主要工作要求如下：

校属各部门：

根据《关于公布2021年度柳州职业技术学院教育教学改革立项项目及提供资助经费的通知》（柳职院字〔2021〕83号 ），为切实提高项目研究的质量，确保项目研究的成效，现就做好项目开题工作的相关事项通知如下：

一、开题工作的性质与内容

开题工作须厘清项目研究的基本问题，明确研究工作的主要方向，形成项目研究的基本假设，组织项目研究的必备资源，确立研究工作的实施路径。开题报告须在《申报书》内容的基础上进一步细化、拓展、修正和完善，特别要有具体可检测的目标、每个时间节点的成果以及明确的成员分工安排。

二、开题项目的范围

2021年度校级教育教学改革立项项目31项（已获批区级立项项目除外）。

三、开题评审流程

1.开题评审以现场或在线会议形式进行；

2.项目负责人以PPT形式进行开题汇报，时间10分钟内；

3.专家质询；

4.集体研讨；

5.专家组形成评议意见。

6.根据专家组的评议意见，项目组召开专门会议，修改完善开题报告。

注：项目负责人汇报主要内容包括：1.项目名称及概念界定；2.研究背景、价值和意义（简述）；3.文献综述；4.研究目标和研究问题（重点）；5.理论与实践依据；7.研究思路与研究方法；8.内容结构；9.研究进度与组织分工；10.预期成果（参考申报通知和立项文件要求）；12.经费分配等。

四、开题工作要求

1.校级教改项目的开题由项目所在二级学院或行政部门组织。     

2.开题论证会项目组成员必须半数以上到场，否则不予开题。

3.开题评审专家，原则上不少于5人且要具有副高以上职称。

五、材料上交时间

根据学校最新放假安排，校级教改项目，请在5月5日前完成开题工作，由负责人在线提交电子版开题报告（应有专家组签名、项目负责人签名、二级学院或所在行政部门领导签名，并盖部门公章）。

 

附件：校级教改项目开题报告模板

 

 

教务与实训管理处

2022年3月28日

材料提交时间：
2022-03-28至2022-05-07
参与的项目分别为：
“双高”背景下高职电脑音乐制作课程教学改革的研究与应用
高职院校足球运动队训练与教学一体化模式构建与实践研究
红色基因融入大学生思政教育第二课堂的路径研究与实践
“效率驱动型”创新原型下职业院校创新创业教育的实践与研究
情境体验式教学法在大学生安全教育课程中的研究与实践--以贸易与旅游管理学院为例
真实应用驱动下的高职数字化营销课程教学模式改革与应用研究
高职院校一体化课程研究--以《工业机器人拆装与维护》为例
高职院校实训实验室安全管理体系构建的探索与实践
“双高”视域下高职工科学生专业英语学习能力构建研究——以机电设备维修与管理专业群为例
思政教育融入“食品检测技术”教学的探索与实践
虚拟现实(VR）技术在高职院校劳动课程教学中的应用研究--以劳动课程教学设计为例
基于参数优化设计的高职本科工科 “产学研”一体化创新能力培养研究与实践—--以螺蛳粉产业为依托
基于新版专业目录高职“大数据与财务管理”专业《投融资管理》核心课程改革研究与实践
基于成果导向的高职会计专业核心课程改革研究与实践——以《财务会计》课程教学为例
课内联赛教学模式在公共体育教学中的应用研究
VR技术在物流管理专业课 教学中的应用研究
中高职联合培养工程机械专业不同生源精准人才培养模式研究与实践
基于“教产相伴、资源共融”校企合作模式下提升专业人才培养质量的研究与实践
基于课程思政的高职职业生涯规划教育研究与实践
课程思政视域下高职经管类课程教学评价改革与实践
新专业目录下高职《酒店管理与数字化运营》 专业升级与数字化改造的研究
双高计划背景下电子信息类本科层次职业教育应用创新型人才培养模式研究
基于“三教”改革的高职学生数学应用能力培养研究
高职“1+X ”证书制度下焊工操作证课程体系构建
“双高”背景下高职院校高水平科研团队建设研究与实践
三全育人视域下高校平安校园育人功能研究与实践
高职营销类专业课课程思政建设研究与实践
生源多元化背景下高职院校财经商贸类专业课程思政建设研究与实践
“岗、课、赛”融通的短视频营销教学改革与实践
“内卷”视域下高职创新创业高质量教育体系的构建研究